CareLit Fachartikel

Aufmerksam Sein lerneneine Kernkategorie in der Beschreibung der Wirkungszusammenhänge des Lehrens und Lernensin den Pflegeausbildungen

Fichtmüller, F.; Walter, A. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2005 · Heft 1 · S. 25 bis 30

Dokument
74710
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Fichtmüller, F.; Walter, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2005
Jahrgang 7
Seiten
25 bis 30
Erschienen: 2005-01-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Seit 2002 forschen wir in Kronkenund Kinderkrankenpflegeschulen, pflegepraktischen Lernorten und Lernwerkstätten zu den Wirkungszusammenhängen von Lehren und Lernen in den Pflegeausbildungen. Im Rahmen eines qualitativen Forschungsdesigns werden Lehrende, Lernende, Praxisanleiterinnen und Mentorinnen in Schulen und Praxisfeldern der Krankenund Kinderkrankenpflege zum Thema befragt und beobachtet. Methodologisch fußt unsere Forschung auf der Grounded Theory. Mit dieser Forschung möchten wir zur Verbreiterung der empirischen Wissensbasis beitragen. In diesem Artikel geht es uns um die Darstellung des derzeitigen S…

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT FORSCHUNG STUDIE WAHRNEHMUNG BERLIN SCHULEN ARBEIT AUFMERKSAMKEIT PSYCHOLOGIE SEXUALITÄT INTERVIEWS VIDEOAUFZEICHNUNG ZIELE GESTEN MENSCHEN