CareLit Fachartikel

Pflege als BildungsprozessVON DER FACHWISSENSCHAFTSORIENTIERUNG ZUR HANDLUNGSORIENTIERUNG IN LERNFELDERN

Wittneben, K. · Pflegemagazin, Weinheim · 2005 · Heft 2 · S. 4 bis 19

Dokument
74823
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegemagazin, Weinheim
Autor:innen
Wittneben, K.
Ausgabe
Heft 2 / 2005
Jahrgang 6
Seiten
4 bis 19
Erschienen: 2005-02-01 00:00:00
ISSN
1439-7420
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autorin erläutert den Paradigmenwechsel in der von ihr entwickelten kritisch-konstruktiven Pflegedidaktik vom zentralen Leitziel der Wissenschaftsorientierung zur Handlungsorientierung.

Schlagworte

PFLEGE PATIENTENORIENTIERUNG MODELL ENTWICKLUNG BILDUNG DEUTSCHLAND BERUFSAUSBILDUNG GESUNDHEITSWESEN UNTERRICHT BERUFE KRANKENPFLEGE BERATER LEHRER WISSENSCHAFT LITERATUR PATIENTEN