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Medizinethik als integrativer Teil des Curriculums Das Zürcher Konzept

Maio, G.; Buddeberg, C. · Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern · 2004 · Heft 2 · S. 57 bis 60

Dokument
80045
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern
Autor:innen
Maio, G.; Buddeberg, C.
Ausgabe
Heft 2 / 2004
Jahrgang 50
Seiten
57 bis 60
Erschienen: 2004-02-01 00:00:00
ISSN
0944-7652
DOI
–

Zusammenfassung

Der Beitrag erläutert den reformierten Studiengang an der Zürcher Medizinischen Fakultät und stellt mit dem Zürcher Konzept eine Möglichkeit vor, wie die Medizinethik als integrativer Bestandteil in das Medizincurriculum verankert werden kann.

Schlagworte

ETHIK MEDIZINSTUDIUM MODELL SCHWEIZ CURRICULUM FAKULTÄT Zeitschrift für medizinische Ethik Ostfildern