Lernverhalten an einem neurochirurgischen OP Simulator
E Strauß, C Trantakis, J Meixensberger, G Strauß, E Nowatius, U Kühnapfel, A Wagner · Aktuelle Neurologie · 2005 · Heft 10
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Ziel der Arbeit war die Beschreibung des Lernverhaltens an einem Prototypen eines Ventrikulozisternostomie (VCS) – Simulators. Es wurden insgesamt 35 Probanden am Simulator untersucht. Davon besaßen 15 operativ-endoskopische Erfahrung, die übrigen 20 besaßen keinerlei operative Vorkenntnisse. Jeder Proband absolvierte in einem ersten Zyklus 10 mal einen definierten Probeeingriff, welcher sich an der original VCS orientiert. Nach einem übungsfreien Intervall von einer Woche erfolgten noch 5 Übungsdurchläufe. Erfasst wurden jeweils die Parameter Zeit, zurückgelegter Weg (economy of hand movement), allgemeine Fehle…