CareLit Fachartikel

Der Lernfeldansatz Neue Herausforderungen an den Lernort Pflegeschule

Oelke, U. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2004 · Heft 1 · S. 14 bis 21

Dokument
80507
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Oelke, U.
Ausgabe
Heft 1 / 2004
Jahrgang 6
Seiten
14 bis 21
Erschienen: 2004-01-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der Begriff Lernfeld wird einer genaueren Betrachtung unterzogen, die auf drei Ebenen erfolgt. Dabei wird auf der bildungsstrukturellen Ebene der KMK-Lernfeldansatz und seine Konsequenzen im Blick auf die Neuordung des berufsschulischen Unterrichts im regulären dualen Berufsbildungssystem skizziert.

Schlagworte

LERNEN CURRICULUM UNTERRICHTSFORM PFLEGEPÄDAGOGIK UNTERRICHT BERUFSAUSBILDUNG GETRÄNKE MENSCHEN PERSONEN ZIELE KRANKENPFLEGE ALTERSGRUPPEN BERATUNG DIAGNOSTIK THERAPIE NATURWISSENSCHAFTEN