CareLit Fachartikel

Die Häufigkeit der Durchführung einer Gefäßanastomose ist der entscheidende Faktor auf den Lernerfolg in einer retrospektiven Analyse von 212 Teilnehmern des Münchner Mikrochirurg…

Konstantin Frank, Christine Sophie Hagen, Nicholas Möllhoff, Paul Severin Wiggenhauser, Riccardo E. Giunta, Denis Ehrl, Thilo Ludwig Schenck · Handchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie · 2021 · Heft 02 · S. 125-129

Dokument
806318
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Handchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie
Autor:innen
Konstantin Frank, Christine Sophie Hagen, Nicholas Möllhoff, Paul Severin Wiggenhauser, Riccardo E. Giunta, Denis Ehrl, Thilo Ludwig Schenck
Ausgabe
Heft 02 / 2021
Jahrgang 53
Seiten
125-129
Erschienen: 2021-04-01 00:00:00
ISSN
0722-1819
DOI
10.1055/a-1351-0304

Zusammenfassung

Zusammenfassung Zielsetzung Mikrochirurgiekurse sind eine weit verbreitete und allgemein angewandte Methode, um mikrochirurgische Fähigkeiten außerhalb des Operationssaals zu erlernen. In–vivo-Modelle werden häufig dazu verwendet, Chirurgen für die vaskuläre Mikrochirurgie an Patienten vorzubereiten. Das Ziel dieser Studie war es, die Lernerfahrungen der Teilnehmer des Münchner Mikrochirurgiekurses zu untersuchen. Material und Methoden Wir untersuchten von 212 Teilnehmern des Münchner Mikrochirurgiekurses die Erfolgsrate im Nähen von mikrochirurgischen vaskulären Anastomosen an der lebenden Ratte. Es wurde zudem…

Schlagworte

Mikrochirurgie Anastomosen Lehre Lernkurve rekonstruktive Chirurgie Microsurgery anastomoses reconstructive surgery teaching learning curve Handchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie