CareLit Fachartikel

Problemlösung und Expertise Der Stellenwert des problemorientierten Lernens

Cuenoud, F. · Journal Dossier, Wabern Schweiz · 2003 · Heft 6 · S. 8 bis 13

Dokument
81605
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Journal Dossier, Wabern Schweiz
Autor:innen
Cuenoud, F.
Ausgabe
Heft 6 / 2003
Jahrgang 1
Seiten
8 bis 13
Erschienen: 2003-06-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

ExpertInnen zeichnen sich durch die Art und Weise aus, in der sie Probleme erkennen und lösen. Das unterscheidet sie grundsätzlich von Neulingen. Der Autor untersucht die Methode des problemorientierten Lernens im Hinblick auf die Vermittlung von Kompetenzen für die klinische Beurteilung eines Falls.

Schlagworte

PROBLEMANALYSE PROBLEM PFLEGEPERSONAL PROFESSIONALITÄT Journal Dossier Wabern Schweiz