CareLit Fachartikel
Chronisch krank in der Schule – schulische Fähigkeiten von Kindern mit speziellem Versorgungsbedarf. Ergebnisse der Kindergesundheitsstudie ikidS
Jennifer Schlecht, Jochem König, Michael S. Urschitz · Klinische Pädiatrie · 2022 · Heft 02 · S. 88-95
Dokument
816170
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Die Zusammenhänge zwischen kindlichem Gesundheitsstatus und weiterem Bildungsweg sind unklar. Wir beschreiben die Assoziation zwischen einer chronischen Erkrankung (CE) und schulischen Fähigkeiten am Ende der ersten Klasse. PatientenIm Rahmen der Kindergesundheitsstudie ikidS wurden insgesamt 2003 Schulanfänger der Region Mainz-Bingen rekrutiert. Methode In einer prospektiven Kohortenstudie wurden Kinder mit CE mittels Elternfragebögen über ihren speziellen medizinischen Versorgungsbedarf aufgrund einer CE identifiziert. Am Ende der ersten Klasse schätzten Lehrkräfte die schulischen F…
Schlagworte
Chronische Erkrankung
Spezieller medizinischer Versorgungsbedarf
Schulische Fähigkeiten
Bildung
Gesundheitsstudie
Kindergesundheit
Chronic disease
Special health care needs
Academic performance
Education
Health survey
Child health
Klinische Pädiatrie
