Auswirkungen des neuen Querschnittbereichs Palliativmedizin auf das Sicherheitsgefühl Studierender im Umgang mit Schwerstkranken und Sterbenden
S Mai, C Gerlach, KH Feldmann, C Kerpes, R Laufenberg-Feldmann, B Marloth-Claaß, U Reinholz, R Schwab, E Weiher, U Windschmitt, M Weber · Zeitschrift für Palliativmedizin · 2012 · Heft 09
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Fragestellung: Entsprechend der neuen Approbationsordnung für Ärzte wird in Mainz seit dem Wintersemester 2011/12 der Querschnittbereich Palliativmedizin (Q13) unterrichtet. Hierzu wurde ein Unterrichtsmodell entwickelt, das Wert auf eine intensive und praxisnahe Vermittlung von Wissen, Skills und Haltung legt. Die Studierenden werden nach einer Eingangsvorlesung in Gruppen (19–25) eingeteilt und von einem Dozenten durch das Semester begleitet. Das Querschnittfach ist in fünf thematische Einheiten à 90 Minuten unterteilt: Schmerz, Symptomkontrolle, Ethik, Trauer/Spiritualität und Gesprächsführung. Methodik: Die…
