Videoanalyse einer chirurgischen Leistung von Studierenden. Eine neue Strategie, um den Schulungsbedarf zu ermitteln

Einführung: Bei der Vermittlung chirurgischer Basisfertigkeiten wurde das Schwergewicht auf die Demonstration eines Bewegungsablaufes durch den Tutor und das Nachahmen durch den Lernenden gelegt. Es finden sich in der Literatur wenig Hinweise auf den Einsatz spezifischer Übungen zur Vermeidung typischer psychomotorischer Fehler beim Erlernen chirurgischer Basisfertigkeiten. Wir stellen die Hypothese auf, dass die Identifizierung typischer Fehler die Voraussetzung für die Entwicklung von fehlerverhindernden Übungen ist und die Effizienz des Lernens steigert. Methode: Die Studierenden führten eine Einzelknopfnaht…