CareLit Fachartikel
Erstellung einer virtuellen HNO-Ambulanz in der Lehre während der COVID-19-Pandemie
Iva Speck, Daniel Hagge, Andreas Knopf, Susan Arndt, Christian Offergeld · Pädiatrische Praxis · 2022 · Heft 09 · S. 729-735
Dokument
843108
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Einleitung Im Rahmen der COVID-19-Pandemie wurde die Lehre vollständig online durchgeführt. Trotz des Wegfalls von Praktika ist es unser Ziel, ein komplettes und hochqualitatives Curriculum in der HNO-Lehre anzubieten. Methode Wir führten in der HNO-Uniklinik Freiburg Case-based Learning (CBL) ein. CBL ist ein Lern- und Lehransatz, der Studierende durch die Verwendung authentischer klinischer Fälle auf die klinische Praxis vorbereitet und in die Rolle der Entscheidungsträger*in versetzt. CBL verbindet Theorie und Praxis und erlaubt es uns trotz fehlender Praktika, die Studierenden so gut wie mögl…
Schlagworte
Lehre
e-learning
case-based learing
virtuelles Lernen
HNO
Medizinische Lehre
teaching
ORL
otorhinolaryngology
medical education
Pädiatrische Praxis
