CareLit Fachartikel

Wie lehrt und lernt man Gesundheit? Anregungen zur Umsetzung der Gesundheitsförderung durch pflegerische Berufe

Brieskorn-Zinke, M. · Heilberufe · 2005 · Heft 3 · S. 62 bis 63

Dokument
84658
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Heilberufe
Autor:innen
Brieskorn-Zinke, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2005
Jahrgang 57
Seiten
62 bis 63
Erschienen: 2005-03-01 00:00:00
ISSN
0017-9604
DOI
–

Zusammenfassung

Im neuen Krankenpflegegesetz wurde eine neue Berufsbezeichnung für Pflegende gewählt: Gesundheitsund Krankenpflegerin/Gesundheitsund Krankenpfleger. Skeptiker bezweifeln, dass die erweiterte Bezeichnung wirklich ein neues Denken und Handeln in der Pflege provozieren wird. Dieser Beitrag soll gedankliche Anstöße für die Ausbildung und für die Praxis geben.

Schlagworte

GESUNDHEITSERZIEHUNG GESUNDHEIT PUBLIC HEALTH GESUNDHEITSFÖRDERUNG BERUFE DENKEN PRAXIS PATIENTEN ROLLE CURRICULUM VERSTÄNDNIS ARBEIT GESUNDHEITSWESEN MEDIZIN KRANKHEIT EPIDEMIOLOGIE