Die Lernsituation - Konstruktion und Erfahrung

Panke-Kochinke, B

CareLit Fachartikel

Die Lernsituation - Konstruktion und Erfahrung

Panke-Kochinke, B. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2005 · Heft 3 · S. 139 bis 151

Dokument

84783

CareLit-ID

Jahr

2005

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Pr-InterNet.info, Mönchaltorf

Autor:innen

Panke-Kochinke, B.

Ausgabe

Heft 3 / 2005

Jahrgang 7

Seiten

139 bis 151

Erschienen: 2005-03-01 00:00:00

ISSN

1422-8629

DOI

–

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen mit der Konstruktion von Lernsituationen im Rahmen des Lernfeldkonzeptes1 wird im folgenden der Weg von seinem Ergebnis aus betrachtet (1. Das Ergebnis). Damit werden Umwege, die sich im Prozess als Sackgassen ergeben haben, übergangen. Die Konstruktionsprinzipien werden beschrieben (2. Die Konstruktionsprinzipien).2 Ein Beispiel (3. Das Beispiel) erläutert mögliche Umsetzungsformen und die Schlussbemerkung (4. Schlussbemerkung) verweist vordem Hintergrund der Erfahrungen auf Möglichkeiten und Grenzen der Integration von Lernsituationen in die aktuelle schulische Unterrich…