CareLit Fachartikel

Kompetenzrasterein Modul zur (Lern-) Kompetenzdiagnose und -förderung der ETOS Ergotherapieschule Osnabrück e. V.

Streb- Baumann, C. · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2005 · Heft 4 · S. 6 bis 10

Dokument
85121
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
Streb- Baumann, C.
Ausgabe
Heft 4 / 2005
Jahrgang 44
Seiten
6 bis 10
Erschienen: 2005-04-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

OS Ergotherapieschule Osnabrück e. V. u. A. Mitgliedin der Initiative innovativer Schulen der Bertelsmann-Stiftung - stellt seit Jahren SeIbstverantwortung und Selbstorganisaton der Schüler/Schülerinnen in den Mittelpunkt der Ausbildung. Neben der umfangreichen Beteiligung der Schüler/Schülerinnen an zentralen Entscheidungen der Schule sind auch Unterrichtsund Ausbildungskonzept auf Selbstorganisation fokussiert.

Schlagworte

SCHUELER SCHULEN PRAXIS ES ZIELE KOMMUNIKATION VERHALTEN FEEDBACK ARBEIT LERNEN ZEIT WISSEN GANG KULTUR INDIVIDUALITÄT MENSCHEN