CareLit Fachartikel
Nur „wirklich” Gelerntes kann auf den Patienten transferiert werden
S Schubiger · Manuelle Therapie · 2006 · Heft 03 · S. 119-125
Dokument
854286
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Es erscheint einleuchtend, dass nur „wirklich” Gelerntes auf den Patienten transferiert werden kann. Zum Erlernen manueller Fähigkeiten im physiotherapeutischen Unterricht entstand im Fortbildungszentrum Zurzach eine neue Lehrmethode. Die Entwicklungsarbeit wurde durch Wissen aus der Hochschuldidaktik, des motorischen Lernens aus der Lernpsychologie und den Sportwissenschaften theoretisch untermauert. Die Frage nach Differenzierung und Optimierung des Frontalunterrichts wird in Zukunft noch wichtiger werden. Da sie kosten- und zeitrelevant ist, beschäftigt die Thematik nicht nur die Fachhochschul…
Schlagworte
Manuelle Therapie lehren
Innovation der Lehrmethode
motorisches Lernen
Lernen am Modell
Qualitätsmanagement
Teaching manual therapy
innovation of teaching method
motor learning
learning with models
quality management
Manuelle Therapie
