CareLit Fachartikel
Ein fallbasiertes Unterrichtskonzept mit praktischen Übungen im Fach Hygiene und Mikrobiologie: ein nachhaltiges Unterrichtskonzept zur Umsetzung der neuen Approbationsordnung in…
Miriam Rüsseler, Volkhard A.J. Kempf, Claudia Brandt · DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift · 2023 · Heft 05 · S. e21-e28
Dokument
859481
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Im Rahmen eines Lehrverbesserungsprojekts an der Goethe-Universität, Frankfurt am Main wurde das Praktikum Hygiene und Mikrobiologie für Studierende der Humanmedizin von einem Organsystem-bezogenen auf ein fallbasiertes Unterrichtsmodell umgestellt. Begleitend wurde diese Umstellung im Hinblick auf eine Verbesserung der Lernwahrnehmung und des Lernerfolgs untersucht. Methoden An dem Projekt nahmen 54 Personen teil. In homogenen Fokusgruppen wurden 45 Studierende mit bis zu fünf Personen interviewt. Neun der Teilnehmenden waren Ärztinnen oder Ärzte, die in Einzelinterviews befragt wurd…
Schlagworte
Fallbasierter Unterricht
Praxisbezug
Wissenserhalt
Hygiene and Mikrobiologie
Fokusgruppen
case-based learning
practical relevance
knowledge retention
hygiene and microbiology
focus groups
Ärztinnen
Ärzte
DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift
