CareLit Fachartikel

Warum nehmen Ergotherapeuten an weiterführenden Aus- und Fortbildungsmaßnahmen teil?

S. Pöltl, P. Karlsson · Ergoscience · 2009 · Heft 03 · S. 90-97

Dokument
859587
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergoscience
Autor:innen
S. Pöltl, P. Karlsson
Ausgabe
Heft 03 / 2009
Jahrgang 4
Seiten
90-97
Erschienen: 2009-07-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
10.1055/s-0028-1109580

Zusammenfassung

Zusammenfassung FRAGESTELLUNG: Der Beruf des Ergotherapeuten und seine Ausübung ist fortwährenden Veränderungen und Entwicklungen unterworfen, die eine Reaktion auf die Anforderungen und Veränderungen unserer sozialen Umgebung sind. Gegenstand dieser Untersuchung war es herauszufinden, an welchen Formen der CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION (CPE) Ergotherapeuten teilnehmen und aus welchen Gründen sie dies tun oder warum sie nicht teilnehmen. METHODE: Um die Erfahrungen, die Ergotherapeuten mit CPE-Aktivitäten gemacht haben, zu untersuchen, wurde ein qualitativer Ansatz gewählt. 26 Ergotherapeuten aus acht versch…

Schlagworte

berufliche Kompetenz Lernpräferenzen Occupational Adaptation (tätigkeitsbezogene Anpassung) International Community Hochschulbildung professional competence learning preference occupational adaptation higher education Ergotherapeuten Cpe-Aktivitäten Umgebung Untersuchung Wurde Teilnahme Veränderungen