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Gesundheitsverhalten von Lehrkräften der Gesundheits- und Krankenpflege – Eine empirische Untersuchung am Beispiel der steirischen Lehrerinnen/Lehrer für Gesundheits- und Krankenp…

I Hiebler, E Nöhammer · DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift · 2012 · Heft 09

Dokument
868283
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift
Autor:innen
I Hiebler, E Nöhammer
Ausgabe
Heft 09 / 2012
Seiten
–
Erschienen: 2012-09-27 00:00:00
ISSN
0012-0472
DOI
10.1055/s-0032-1323301

Zusammenfassung

Hintergrund: Gesundheit ist multifaktoriell bedingt, das gesundheitsrelevante Verhalten von Einzelpersonen wird von deren „Lebens- und Gesundheitsverhältnissen“ beeinflusst. Die gesundheitsspezifische Wissensweitergabe in theoretischer sowie praktischer Form hat sich diesen Gegebenheiten anzupassen. Lehrerinnen/Lehrer für Gesundheits- und Krankenpflege (LfGuK) haben daher eine besondere Bedeutung und vermitteln auch mit ihren Wertvorstellungen und der Selbstorganisation ihres Gesundheitsverhaltens im Sinne der Vorbildwirkung wichtige Aspekte in der Gesundheitsbildung der Schülerinnen und Schüler. Ziel: Ziel dies…

Schlagworte

Bewegung Ernährung Gesundheitsverhalten Lehrerinnen/Lehrer für Gesundheits- und Krankenpflege Stress DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift