CareLit Fachartikel

Pflegeausbildung im Umbruch. Modellprojekte und die Entwicklung neuer Curricula

Darmann, I.; Muths, S. · Dr. med. Mabuse, Frankfurt · 2005 · Heft 9 · S. 29 bis 32

Dokument
86898
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Dr. med. Mabuse, Frankfurt
Autor:innen
Darmann, I.; Muths, S.
Ausgabe
Heft 9 / 2005
Jahrgang 30
Seiten
29 bis 32
Erschienen: 2005-09-01 00:00:00
ISSN
0173-430X
DOI
10.3936/docid86898

Zusammenfassung

Durch die neuen Berufsgesetze in der Altenund Krankenpflege müssen die Krankenpflegeschulen neue Curricula entwickeln. Die Autorinnen berichten aus Bremen, wie das konkret aussehen kann, und beschreiben die Strukturreformen in der Berufsausbildung: die Zusammenführung von Kinderkranken-, Kranken-und Altenpflege, die Ermöglichung doppelqualifizierender BerufsaSchlüsse und die Akademisierung der Pflegeerstausbildung.

Schlagworte

ALTENPFLEGE UNTERRICHT KINDERKRANKENPFLEGE AUSBILDUNG WEITERENTWICKLUNG CURRICULUM LEHRER SCHULEN ARBEIT PERSONEN WISSENSCHAFT FRAUEN ALTENHILFE ES LÖSUNGEN MOTIVATION