CareLit Fachartikel

Lernen, Leistung, Lebenslust

Martin, M. · NovaCura, Bern · 2005 · Heft 1 · S. 24 bis 27

Dokument
87370
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
NovaCura, Bern
Autor:innen
Martin, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2005
Jahrgang 36
Seiten
24 bis 27
Erschienen: 2005-10-01 00:00:00
ISSN
1422-4178
DOI
–

Zusammenfassung

Altern als individuelle Herausforderung. Die kognitive Leistung im Alter ist ein Thema, das für viele Menschen eines der wichtigsten Aspekte ihres Lebens darstellt. Welche Bedeutung haben Lernen und Leistung im Verlaufe der Lebensspanne? Was verändert sich? Wie können Lernpotenziale bis in hohe Alter erhalten werden? Drei Thesen gilt es zu hinterfragen. Grundlage dafür sind lernund bildungstheoretische Überlegungen, die mit empirischen Daten belegt werden.

Schlagworte

LEBENSQUALITAET ALTERSGRUPPEN LEISTUNG PERSONEN DEMENZ LERNEN FORSCHUNG ZEIT UMWELT FREUDE SPRACHE PSYCHOLOGIE WISSEN MOTIVATION ZIELE WISSENSCHAFT