CareLit Fachartikel

Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme

Grefe, U. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2005 · Heft 1 · S. 526 bis 532

Dokument
87631
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Grefe, U.
Ausgabe
Heft 1 / 2005
Jahrgang 7
Seiten
526 bis 532
Erschienen: 2005-10-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der Artikel stellt Auszüge der Gruppenergebnisse eines didaktischen Fachseminars zusammen, das sich mit den Umsetzungsproblemen pflegerischer Fachcurricula befasste. Drei repräsentative Curricula für die Pflegeausbildung wurden untersucht: Das Hessische Curriculum (DBfK), das AKOD Curriculum (Georg Wodraschke u. a. Hrsg. ) und das Curriculum Gemeinsame Pflegeausbildung (Marion Menke und Uta Oelke). Parallel wurden Lehrende von 17 Krankenund Altenpflegeschulen in Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Bayern über Umsetzungsschwierigkeiten in der täglichen Arbeit mit den an ihren Schulen eingeführten Fachcurricula…

Schlagworte

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