Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme

Der Artikel stellt Auszüge der Gruppenergebnisse eines didaktischen Fachseminars zusammen, das sich mit den Umsetzungsproblemen pflegerischer Fachcurricula befasste. Drei repräsentative Curricula für die Pflegeausbildung wurden untersucht: Das Hessische Curriculum (DBfK), das AKOD Curriculum (Georg Wodraschke u. a. Hrsg. ) und das Curriculum Gemeinsame Pflegeausbildung (Marion Menke und Uta Oelke). Parallel wurden Lehrende von 17 Krankenund Altenpflegeschulen in Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Bayern über Umsetzungsschwierigkeiten in der täglichen Arbeit mit den an ihren Schulen eingeführten Fachcurricula…