CareLit Fachartikel

Partizipation – theoretische Grundlagen und aktuelle Messinstrumente im Kindes- und Jugendalter

N.N. · Klinische Pädiatrie · 2015 · Heft 05 · S. 251-258

Dokument
877516
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Pädiatrie
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 05 / 2015
Jahrgang 227
Seiten
251-258
Erschienen: 2015-09-01 00:00:00
ISSN
0300-8630
DOI
10.1055/s-0035-1554701

Zusammenfassung

Zusammenfassung Abstract Hintergrund: Soziale Partizipation ist ein zentrales Ziel rehabilitativer Prozesse bei Kindern und Jugendlichen. Verfügbare Mess- und Evaluationsinstrumente sind dem Problem ausgesetzt, dass die theoretische Fundierung des Konstruktes Partizipation nicht abschließend geklärt und eine Abgrenzung zur Aktivität in der International Classification of Functioning, Disabilities and Health (ICF/ICF-CY) der WHO nicht ausreichend vorgenommen ist. Ziel der Arbeit: Die Diskussionslinien zum Begriffsverständnis von Partizipation aus rehabilitationswissenschaftlicher Perspektive werden in dieser Arbe…

Schlagworte

Partizipation ICF-CY Messinstrument Kind Jugendlicher participation measurement child youth Klinische Pädiatrie