Assoziatives Lernen und Konditionierungsprozesse im Kontext der Entwicklung und Aufrechterhaltung einer Internetsexsucht

Einleitung: Die Klassifikation des Phänomens Internetsucht, im Rahmen derer Internetsexsucht eine spezifische Form darstellt, wird kontrovers diskutiert. Vermehrt wird jedoch auf Ähnlichkeiten zwischen Internetsexsucht und Substanzabhängigkeiten sowie anderen Verhaltenssüchten hingewiesen. Gut dokumentiert ist, dass assoziatives Lernen und Konditionierungsprozesse wichtige Mechanismen bei der Entwicklung und Aufrechterhaltung von Substanzabhängigkeiten darstellen. Weiterhin spielen neuropsychologische Prozesse bei der Verarbeitung von sexuellen Reizen eine zentrale Rolle. Die angenommene Vergleichbarkeit zwische…