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Auf SchatzsucheMethodische und inhaltliche Konzepte der Palliative care-Weiterbildung

Silberzahn-Jandt, G. · Nightingale, Hannover · 2005 · Heft 12 · S. 32 bis 39

Dokument
88319
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Nightingale, Hannover
Autor:innen
Silberzahn-Jandt, G.
Ausgabe
Heft 12 / 2005
Jahrgang 4
Seiten
32 bis 39
Erschienen: 2005-12-01 00:00:00
ISSN
1619-4039
DOI
–

Zusammenfassung

In der Hospizarbeit sind kommunikative Kompetenzen besonders wichtig. Daher muss auch die Bildungsarbeit im Bereich Sterbebegleitung Fähigkeiten vermitteln, die viel mit Einfühlsamkeit und der Auseinandersetzung mit der eigenen Person zu tun haben. Das Wesentliche ist, was aus der Gruppe selbst kommt, sagt ein Lehrender. Um diese Schätze zu heben, müssen Lehrende in der palliative care-Weiterbildung eine Lernsituation entwickeln, bei der die Kompetenzen der Lernenden optimal gefördert werden.

Schlagworte

STERBEBEGLEITUNG LERNEN STUDIE STUDENT TRAUERN FORSCHUNG DEUTSCHLAND ES CURRICULUM QUALITÄTSKONTROLLE WISSEN WAHRNEHMUNG ORIENTIERUNG GESTALTTHERAPIE PRAXIS PATIENTEN