Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter - eine psychologische Vergleichsstudie

Die vorliegende Studie behandelt die Frage nach dem Selbstkonzept von funktionell stimmgestörten Kindern und betrachtet darüber hinaus die Relevanz und Signifikanz anderer entwicklungsspezifischer, psychosozialer und verhaltensspezifischer Faktoren. Die empirische Untersuchung der Fragestellungen wurde an einer Probandengruppe von 32 stimmgestörten und einer in Bezug auf Alter, Familiengröße und Geschlecht parallelisierten Kontrollgruppe von 32 nicht-stimmgestörten Kindern durchgeführt. Die Ergebnisse, die einerseits auf der Basis des Frankfurter Kinder-Selbstkonzept-Inventars, andererseits auf einem selbst kons…