CareLit Fachartikel

Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme

Greb, U. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2006 · Heft 1 · S. 12 bis 21

Dokument
89503
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Greb, U.
Ausgabe
Heft 1 / 2006
Jahrgang 8
Seiten
12 bis 21
Erschienen: 2006-01-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der Artikel stellt Auszüge der Gruppenergebnisse eines didaktischen Fachseminars zusammen, das sich mit den Umsetzungsproblemen pflegerischer Fachcurricula befasste. Drei repräsentative Curricula für die Pflegeausbildung wurden untersucht: Das Hessische Curriculum (DBfK), das AKOD Curriculum (Georg Wodraschke u. a. Hrsg. ) und das Curriculum Gemeinsame Pflegeausbildung (Marion Menke und Uta Oelke). Parallel wurden Lehrende von 77 Krankenund Altenpflegeschulen in Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Bayern über Umsetzungsschwierigkeiten in der täglichen Arbeit mit den an ihren Schulen eingeführten Fachcurricula…

Schlagworte

CURRICULUM AUSBILDUNG DBFK ARBEITSGRUPPE PFLEGEPROZESS PRAXIS ARBEIT SCHULEN LANDESREGIERUNG TERMINOLOGIE ELEMENTE KOMMUNIKATION KLEIDUNG SCHLAF SEXUALITÄT TOD