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Breuckmann, M. · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2006 · Heft 3 · S. 33 bis 34

Dokument
89718
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Breuckmann, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2006
Jahrgang 1
Seiten
33 bis 34
Erschienen: 2006-03-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI

Zusammenfassung

Mit den neuen Gesetzen für die Pflegeberufe wird die Bedeutung der unterschiedlichen Lernorte formal und inhaltlich stark betont. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer systematischen Lernortkooperation. Dies hat zur Folge, dass nicht nur eine formale, pragmatische und strukturelle Abstimmung der Ausbildungsanteile stattfinden muss, sondern auch eine konsequente und umfassende Vernetzung des Lernens zwischen Schule und Betrieb.

Schlagworte

ENTWICKLUNG MODELL ZUSAMMENARBEIT ZIEL WAHRNEHMUNG WISSENSCHAFT LEHRER NEUROWISSENSCHAFTEN LERNEN MENSCHEN UNTERRICHT BÜCHER DEUTSCHLAND PHYSIK RÜCKEN UMWELT