CareLit Fachartikel

Die Bedeutung der kritischrekonstruktiven Fallarbeit in der Lehrerinnenbildungim Berufsfeld Pflege

Böhnke, U.; Straß, K. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2006 · Heft 4 · S. 197 bis 205

Dokument
90347
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Böhnke, U.; Straß, K.
Ausgabe
Heft 4 / 2006
Jahrgang 8
Seiten
197 bis 205
Erschienen: 2006-04-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Ausgangspunkt des vorliegenden Beitrags stellt das professionelle Handeln dar, das in den nachfolgenden Ausführungen bewusst in Hinblick auf professionelles pflegepädagogisches Handeln als Ziel des Lehramtsstudiums mit der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaft und auf professionelles Pflegehandeln als Ziel der Pflegebildung entfaltet wird. Es werden zentrale konstitutive Merkmale professionellen Pflegeund Lehrerhandelns dargestellt und die Anbahnung von Reflexionsund hermeneuttscher Kompetenz des Fallverstehens als elementare Voraussetzung professionellen Handelns postuliert. Diese Kompetenzen lassen sich…

Schlagworte

PFLEGE MODELL WAHRNEHMUNG BREMEN ENTWICKLUNG ZIEL AINS LOGIK KUNST PRAXIS MENSCHEN KOMA KOMMUNIKATION VERSTÄNDNIS ARBEIT SOZIOLOGIE