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Erfassung und Bewertung der Wirksamkeit von Patientenschulungen bei chronischen Erkrankungen: Übersetzung und Evaluation des Health Education Impact Questionnaire (heiQ) in Deutsc…

R Kirchhof, M Schuler, G Musekamp, S Nolte, RH Osborne, I Ehlebracht-König, H Faller, C Gutenbrunner, M Schwarze · Physikalische Medizin Rehabilitationsmedizin Kurortmedizin · 2009 · Heft 08

Dokument
916430
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Physikalische Medizin Rehabilitationsmedizin Kurortmedizin
Autor:innen
R Kirchhof, M Schuler, G Musekamp, S Nolte, RH Osborne, I Ehlebracht-König, H Faller, C Gutenbrunner, M Schwarze
Ausgabe
Heft 08 / 2009
Seiten
–
Erschienen: 2009-08-18 00:00:00
ISSN
0940-6689

Zusammenfassung

Fragestellung: Wirksame Patientenschulungen als patientenorientierte Behandlungsmethode gewinnen in Anbetracht steigender Prävalenz chronischer Erkrankungen zunehmend an Bedeutung. In der Evaluation von Patientenschulungen werden schulungsnahe Ziele bislang wenig beachtet, bisherige Studien verwenden meist Erfolgsmaße, die sich auf distale Ziele wie gesundheitsbezogene Lebensqualität, Funktionsfähigkeit oder somatische Variablen beziehen. Der „Health Education Impact Questionnaire“ (heiQ) erfasst als generisches Instrument auf acht Skalen des heiQ-Core zentrale proximale Outcomekriterien, wie „Erwerb von Fertigk…

Schlagworte

Physikalische Medizin Rehabilitationsmedizin Kurortmedizin