Untersuchung kognitiver Prozesse bei Kindern und Jugendlichen mittels visueller ereigniskorrelierter Potenziale
N. Utzig, S. Brandt, H. Lauffer · Klinische Pädiatrie · 2007 · Heft 02 · S. 82-86
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Nach Präsentation von Bildreizen laufen komplexe Aktivierungsvorgänge des menschlichen Gehirnes ab. Bereits im Kindesalter können durch elektrophysiologische Methoden Hirnareale identifiziert werden, die abhängig von dargebotenen Bildinhalten in charakteristischer Weise aktiviert werden. PATIENTEN UND METHODE: In dieser Arbeit werden mittels EEG-Oberflächenelektroden ereigniskorrelierte Potenziale (EKP) von Kindern und Jugendlichen abgeleitet, denen Bildserien unterschiedlicher Komplexität dargeboten werden. Diese Bilder können kategorisiert werden bezüglich morphologischer Eigenscha…