CareLit Fachartikel

Und es wird immer so empfohlen -Bildungskonzepte und Pflegekompetenz

Darmann-Finck, I. · Pflege, Bern · 2006 · Heft 6 · S. 188 bis 196

Dokument
92012
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Darmann-Finck, I.
Ausgabe
Heft 6 / 2006
Jahrgang 19
Seiten
188 bis 196
Erschienen: 2006-06-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
–

Zusammenfassung

In dem Artikel werden Ergebnisse einer unter pflegedidaktischem Fokus unternommenen qualitativen empirischen Untersuchung der Interaktion zwischen Lehrern und Schülern im Pflegeunterricht dargestellt und daraufhin überprüft, ob der Unterricht eine angemessene Vorbereitung von Berufsneulingen auf die komplexen Anforderungen professioneller Praxis gewährleistet. Die Darstellung konzentriert sich auf ein häufig vorgeflindenes Bildungskonzept, die Regelorientierung. Unter dieser Kategorie werden solche Kommunikationsmuster der Lehrer zusammengefasst, in denen allgemeine Handlungsregeln für typische Pflege Situatione…

Schlagworte

SCHUELER UNTERRICHT PRAXIS LEHRER LITERATUR BEOBACHTUNG FORSCHUNGSDESIGN SCHULEN REHABILITATION LÖSUNGEN WISSEN WACHSTUM TEMPERATUR VERHALTEN ANGST PATIENTEN