3-jähriges Modellprojekt in Kindergärten und Schulen zur besseren Integration der Kinder mit Diabetes – können fachkompetente Schulungsmaßnahmen in den jeweiligen Einrichtungen Be…

Fragestellung: Zunehmende Ganztagsbeschulung und höherer Leistungsdruck führen zu vermehrten Schwierigkeiten bei der Integration von Kindern mit Diabetes im Schulalltag und in Kindergärten (z.B. Verweigerung der Aufnahme, Nicht-Teilnahme an Klassenfahrten). Durch fachkompetentes Schulungspersonal (ohne Einfluss der persönlichen Ängste der Eltern), welches in den jeweiligen Einrichtungen vor Ort Informationsveranstaltungen für die jeweiligen Betreuungspersonen sowie die MitschülerInnen durchführt, können Berührungsängste und Unsicherheiten abgebaut werden. Es entsteht mehr Bereitschaft die Kinder bei ihrer zusätz…