Neue Ansätze zur Wissensvermittlung oder: was können wir vom Fernsehen lernen?
J R Schaefer, A Jerrentrup, A Neubauer · DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift · 2010 · Heft 51/52 · S. 2596-2600
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Die Entwicklungen neuer Medien und leistungsstarker Internetverbindungen machen auch vor dem Hörsaal nicht halt. Die klassische Vorlesung steht in direkter Konkurrenz mit den neuen Medien, die zum Teil hervorragend illustrierte und animierte Lehrvideos und Clips zur Verfügung stellen. Um Studenten wieder in den Hörsaal zu locken, ist es erforderlich, attraktive Lehrangebote zur Verfügung zu stellen. Dabei kann man, wie wir in dem folgenden Beitrag zeigen werden, durchaus populäre Fernsehserien sinnvoll für die Lehre nutzen. Dies wird von den Studenten mit großem Interesse angenommen und ermöglich…