Psychoedukation bei depressiven Störungen – Erfassung von Interventionsmerkmalen und Behandlungskompetenzen
Florian Weck, Martin Hautzinger, Thomas Heidenreich, Ulrich Stangier · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie · 2011 · Heft 03/04 · S. 148-153
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Psychoedukation ist eine effektive Behandlungsmethode für depressive Störungen. In der vorliegenden Arbeit werden Merkmale und Kompetenzen der psychoedukativen Behandlung (SK-P) entwickelt, gemessen und validiert. Grundlage bildeten 30 Sitzungsvideos einer Psychoedukation zur Behandlung rezidivierender Depressionen. Die Behandler wurden hinsichtlich ihrer Kompetenz bei der Durchführung der Psychoedukation von 2 unabhängigen Beurteilern eingeschätzt. Faktorenanalytisch ließ sich eine Einfaktorenstruktur extrahieren. Die aus 8 Items bestehende Skala wies eine hohe interne Konsistenz (α=0,92) und Be…
