Hält mit der Maxime der Handlungsorientierung die Mündigkeit Einzug in die Pflegeschulen?
Dörpinghaus, S.; Ohler, H. · Der Pflegebrief, Hannover · 2005 · Heft 2 · S. 5 bis 9
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Der nachfolgende Artikel widmet sich nicht der Fragestellung, ob die Pflegeausbildung zuizeit durch Neuerungssüchte geprägt ist oder ob ganz hn Gegenteil - die Veränderungen längst überfällig sind. Der Artikel setzt sich statt dessen inhaltlich mit den Veränderungen in der Pflegeausbildung auseinander, da für den Großteil des derzeitigen Lehrpersonals die aktuellen Umgestaltungen bisher nicht explizit Lerninhalt der Weiterbildungen oder Pflegestudiengänge noch Lehrinhalt waren. Es kann somit davon ausgegangen werden, dass die Eckdaten bekannt sind, nicht aber davon, dass die neuen Inhalte in ihrer Tragweite durc…