CareLit Fachartikel
How to Play a Game Properly – Enhancing Obstetrics and Gynecology Education through Gamification: A Scoping Review
Melissa Neubacher, Pauline Siebers · Geburtshilfe und Frauenheilkunde · 2024 · Heft 12 · S. 1126-1134
Dokument
928217
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Eine gute Gesundheitsversorgung beruht auf gut ausgebildeten Fachkräften. Die Qualität ihrer Ausbildung hängt aber auch von den richtigen Lernmethoden und Beurteilungstechniken ab. Gamification, d. h. der Einsatz von Spielmechanismen in spielfremden Umgebungen, hat sich in der medizinischen Ausbildung als vielversprechender Ansatz entpuppt. Dieser Übersichtsartikel untersucht die Anwendbarkeit und Leistungsfähigkeit von Gamification in der geburtshilflichen und gynäkologischen Fachausbildung. Methoden Unter Einhaltung der PRISMA-Richtlinien wurde von Januar bis März 2023 eine umfassen…
Schlagworte
gamification
education
postgraduate education
gynecology
obstetrics
Ausbildung
fachärztliche Ausbildung
Gynäkologie
Geburtshilfe
Geburtshilfe und Frauenheilkunde
