CareLit Fachartikel
Schulabsentismus und psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen
Volker Reissner, Lisa Fabis, Ulrike Bowi, Senka Asceric, Martin Knollmann · Kinder- und Jugendmedizin · 2025 · Heft 01 · S. 27-35
Dokument
932217
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
ZusammenfassungDer Begriff „Schulabsentismus“ beschreibt das Fernbleiben aus der Schule unabhängig von einem entsprechenden Grund. Die spezifische Klassifikation des Schulabsentismus kann nach Dauer der Fehlzeiten, nach Symptomatik/Verhalten im Rahmen des Absentismus, nach Schulrecht oder nach Art des Vermeidungsverhaltens eingeteilt werden. Das „Multi-tiered, multi-domain system of supports“ (MT-MDSS) repräsentiert ein praktisches Rahmenmodell für Diagnostik und Interventionen. Präventive, schulweite Maßnahmen sind bei leichtgradigem Absentismus indiziert. Individuelle schulische und psychiatrisch-psychotherape…
Schlagworte
Schulabsentismus
Schulvermeidung
Schulschwänzen
Multi-tiered
multi-domain system of supports (MT-MDSS)
kognitive Verhaltenstherapie
school absenteeism
school avoidance
truancy
cognitive behavioral therapy
Kinder- und Jugendmedizin
