CareLit Fachartikel
Dem Interesse von Schüler*innen an Sexualität Raum geben. Sexualpädagogische Reflexionen zu Unterrichtserfahrungen im Kunstunterricht der Sekundarstufe
Stanislaus Medan, Elisabeth Sattler, Marion Thuswald · Zeitschrift für Sexualforschung · 2025 · Heft 01 · S. 43-50
Dokument
935846
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
ZusammenfassungDer Beitrag untersucht das Potenzial des Unterrichtsfachs Kunst für Prozesse Sexueller Bildung und beleuchtet sowohl Herausforderungen als auch Chancen sexualpädagogischen Handelns im Kunstunterricht der Sekundarstufe. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe an einem Gymnasium in Wien reflektieren die Autor*innen, wie das Interesse der Schüler*innen an Sexualität und Identität von der Lehrperson aufgegriffen wird und welche pädagogischen Fragen sich dabei eröffnen. Ein Schwerpunkt des Beitrags liegt auf der Frage, wann Räume der Auseinandersetzung geöffnet und wann geschlossen werden (sollten). Ein wei…
Schlagworte
Jugendsexualität
Kunstunterricht
Sexualität und Identität
sexualpädagogische Praxisreflexion
Sexuelle Bildung
art education
sex education
sexuality and identity
sexual pedagogy
youth
Zeitschrift für Sexualforschung
