CareLit Fachartikel

Neue Schule der Lebenshilfe Fürth: Große und kleine Räume im Wechselspiel

Schuhmacher, I. · Barrierefrei, Fellbach · 2006 · Heft 8 · S. 20 bis 22

Dokument
94173
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Barrierefrei, Fellbach
Autor:innen
Schuhmacher, I.
Ausgabe
Heft 8 / 2006
Jahrgang 6
Seiten
20 bis 22
Erschienen: 2006-08-01 00:00:00
ISSN
1616-4512
DOI
–

Zusammenfassung

Als die Architekten das sonderpädagogische Förderzentrum Oberasbach planten, hatten sie ein Gebäude wie eine Stadt im Sinn: Entstehen sollten Straßen, Plätze und geschlossene Räume, die sich im Wechsel gruppieren, aufgelockert durch das üppige Grün alter Bäume und kleiner Biotope. In dieser entspannten Atmosphäre lässt es sich gut lernen.

Schlagworte

SCHUELER BÄUME ATMOSPHÄRE LEHRER LERNEN VERHALTEN FARBE LEBEN SICHERHEIT KIND KLEIDUNG Barrierefrei Fellbach