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Spieglein, Spieglein an der Wand: Verzerrte Selbstbewertungen psychotherapeutischer Kompetenzen im Psychotherapie-Studiengang

Laura-Ashley Fraunfelter, Antje B.M. Gerdes, Georg W. Alpers · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie · 2025 · Heft 05 · S. 162-172

Dokument
941877
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Autor:innen
Laura-Ashley Fraunfelter, Antje B.M. Gerdes, Georg W. Alpers
Ausgabe
Heft 05 / 2025
Jahrgang 75
Seiten
162-172
Erschienen: 2025-05-01 00:00:00
ISSN
0937-2032
DOI
10.1055/a-2547-8479

Zusammenfassung

Zusammenfassung Ziel der Studie Selbstreflexion ist eine zentrale Komponente der klinisch-psychologischen Ausbildung und sie erfordert die akkurate Bewertung der eigenen psychotherapeutischen Kompetenzen. Bisherige Forschung legt jedoch nahe, dass die Selbsteinschätzung psychotherapeutischer Kompetenzen anfällig für Verzerrungen ist. Unser Ziel war, die Übereinstimmung zwischen Selbst- und Fremdbewertung therapeutischer Kompetenzen bei Masterstudierenden zu erfassen und personen- wie situationsspezifische Prädiktoren der Selbstbewertung zu identifizieren. Methode Die Studie wurde im Rahmen des Gesprächsführungsp…

Schlagworte

Selbstreflektion Psychotherapeutische Kompetenzen Standardisierte Selbstbewertung Psychotherapieausbildung Standardisierte Patient*innen self-reflection psychotherapeutic competency standardized selfevaluation psychotherapy training standardized patients Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie