CareLit Fachartikel

Verbstellung in der Zweitsprache Deutsch

Haberzettl, S. · Forum Logopädie, Idstein · 2006 · Heft 11 · S. 6 bis 11

Dokument
94956
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Haberzettl, S.
Ausgabe
Heft 11 / 2006
Jahrgang 20
Seiten
6 bis 11
Erschienen: 2006-11-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

In diesem Beitrag werden die wesentlichen Ergebnisse einer Langzeitstudie zum ungesteuerten Erwerb der deutschen Verbstellungsregeln durch Kinder im Grundschulalter mit Erstsprache Russisch bzw. Türkisch vorgestellt: Je nach sprachlichem Vorwissen bilden die Lerner zu ihrem Input verschiedene Ausgangshypothesen, die dann den weiteren Erwerbsverlauf bestimmen. Dabei erweist sich der SOV-Einstieg der türkischsprachigen Lerner als günstig, der SVO-Einstieg der russischsprachigen, für die die Verbletztstellung im Nebensatz und die Satzklammer Lernschwierigkeiten darstellen, als ungünstig. Der Faktor Erstsprache und…

Schlagworte

DEUTSCH LOGOPAEDIE MODELL LESEN AUFGABENSTELLUNG ESSEN AINS MEHRSPRACHIGKEIT ES DEUTSCHLAND ZEIT MATHEMATIK FORSCHUNG BEOBACHTUNG WISSEN SPRACHE