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Logopädische Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern -Überblick über die Ersetzbarkeit gängiger Testverfahren

Lachmann, C. · Forum Logopädie, Idstein · 2006 · Heft 11 · S. 16 bis 21

Dokument
94958
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Lachmann, C.
Ausgabe
Heft 11 / 2006
Jahrgang 20
Seiten
16 bis 21
Erschienen: 2006-11-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Aufgrund von zunehmender Migration werden immer häufiger mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis vorgestellt. Standardisierte Diagnostikverfahren sind aber in der Regel an deutschen einsprachigen Kindern normiert und es stellt sich die Frage, inwieweit sie zweiund mehrsprachigen Kindern gerecht werden. Aus der Praxis wird über die Ersetzbarkeit der gängigen Testverfahren (SETK-2, SETK3-5, AWST/AWST-R, LOGO, PDS, BISC, HSET) berichtet und sie wird anhand von Fallbeispielen erläutert.

Schlagworte

DEUTSCH SPRACHE PDS KIND TEST ELTERN MIGRATION ZEIT ES FRÜHFÖRDERUNG MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHTHERAPIE REHABILITATION DEUTSCHLAND ARBEIT UNTERRICHT