CareLit Fachartikel

Zwischen Vermittlung und neueren LernarrangementsMehrdimensionale Lernsettings im Überblick

Bönsch, M. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2006 · Heft 12 · S. 665 bis 670

Dokument
95746
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Bönsch, M.
Ausgabe
Heft 12 / 2006
Jahrgang 8
Seiten
665 bis 670
Erschienen: 2006-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Unterricht ist alles in allem immer noch die große black box, von der wir zu wenig wissen. Der lnput in Form von Curricula, Kemcurricula, Rahmenrichtlinien wird in großer Breite diskutiert. Der Output - also Lernerfolg und Effektivität - erfährt große Beachtung. Aber was sich dazwischen tut - das ist der Unterricht - wird nicht genauer betrachtet und analysiert. Die folgenden Ausführungen wollen einen Überblick über ältere und neuere Lernsettings/Lernarrangements geben, um einerseits die Komplexität des Unterrichts aufzuzeigen, andererseits Unterricht als Hilfe zum Lernen zu verstehen. Zunächst einige Grundüberl…

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT CURRICULUM INTERAKTION STATION ZEIT FAKULTÄT DENKEN WISSEN ES SPRACHE MOTIVATION LEHRER BERATER ROLLE STUDENTEN