CareLit Fachartikel

E-Learning and Social Effects

Nussbaumer, G. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2006 · Heft 12 · S. 680 bis 684

Dokument
95748
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Nussbaumer, G.
Ausgabe
Heft 12 / 2006
Jahrgang 8
Seiten
680 bis 684
Erschienen: 2006-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

E-Learning ist aus dem Bildungsbereich nicht mehr weg zu denken. Trotzdem oder gerade deswegen, sind auch kritische Stimmen zu hören, welche vor allem das vereinsamte Lernen am PC hervorheben, fern ab von jeglichem sozialem Kontakt Dieser Meinung wird mittels verschiedenen Beispielen Kontra geboten: Für das soziale Lernen muss der E-Learner selbstgesteuert die Verantwortung übernehmen. Er wird aber auch durch die verschiedenen Kontakte zu Mitstudenten, Tutor und Dozenten gefördert und gefordert.

Schlagworte

LERNEN IT HOCHSCHULAUSBILDUNG STUDENT TRAINING AUSBILDUNG BERLIN UNIVERSITÄTEN ES WISSEN UNTERRICHT GESUNDHEITSWESEN LEHRER ROLLE CURRICULUM ELTERN