CareLit Fachartikel

Combination of App-Based Ultrasound Simulation and Conventional Learning Methods in Medical Education for Fetal Echocardiography

Tim Hartmann, Duygu Adiyaman, Christiane Lato, Wolfgang Janni, Julien Hartmann, Krisztian Lato · Ultraschall in der Medizin - European Journal of Ultrasound · 2025 · Heft 11

Dokument
959001
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ultraschall in der Medizin - European Journal of Ultrasound
Autor:innen
Tim Hartmann, Duygu Adiyaman, Christiane Lato, Wolfgang Janni, Julien Hartmann, Krisztian Lato
Ausgabe
Heft 11 / 2025
Seiten
–
Erschienen: 2025-11-12 00:00:00
ISSN
0172-4614
DOI
10.1055/a-2715-5044

Zusammenfassung

Zusammenfassung Ziel Diese Studie untersucht, ob der Lernerfolg in der fetalen Echokardiografie durch die Kombination von herkömmlichen Lehrbuch-Materialien mit dem appbasierten Ultraschall-Simulator Scanbooster im Vergleich zur Anwendung von nur einer der beiden Methoden verbessert wird. Außerdem wird der Einfluss der Lern-Reihenfolge bewertet. Material und Methoden 210 Medizinstudenten wurden randomisiert in 2 Gruppen eingeteilt: PDF → App-Gruppe (n=103): Lehrbuchstudium, gefolgt von der Scanbooster-Ultraschall-Simulator-App App → PDF-Gruppe (n=107): Scanbooster-Ultraschall-Simulator-App, gefolgt vom Lehrbuchs…

Schlagworte

ultrasound simulation fetal echocardiography learning methods ultrasound app ultrasound training Ultraschall in der Medizin - European Journal of Ultrasound