CareLit Fachartikel

TMS-induzierte Plastizität: Ein Fenster zum Verständnis des motorischen Lernens?

J. Claßen, K. Stefan, A. Wolters, M. Wycislo, R. Gentner, D. Zeller, A. Schramm, F. Sandbrink, V. Litvak, A. Schmidt, D. Weise · Klinische Neurophysiologie · 2005 · Heft 04 · S. 178-185

Dokument
964923
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Neurophysiologie
Autor:innen
J. Claßen, K. Stefan, A. Wolters, M. Wycislo, R. Gentner, D. Zeller, A. Schramm, F. Sandbrink, V. Litvak, A. Schmidt, D. Weise
Ausgabe
Heft 04 / 2005
Jahrgang 36
Seiten
178-185
Erschienen: 2005-12-01 00:00:00
ISSN
1434-0275
DOI
10.1055/s-2005-915323

Zusammenfassung

Zusammenfassung Ein physiologischer Schritt beim motorischen Lernen ist vermutlich die Bildung neuer motorischer Engramme. Um Prinzipien der Bildung motorischer Engramme, und damit also der Grundlagen motorischen Lernens, zu erforschen, lassen sich verschiedene plastizitätserzeugende Magnetstimulationsprotokolle nutzen. Ein zellulärer Kandidatenmechanismus für die Bildung neuer Engramme ist die Langzeitpotenzierung (long-term potentiation, LTP) von neuronalen Synapsen, die zu horizontal in oberflächlichen kortikalen Schichten verlaufenden Verbindungen gehören. Die assoziative Paarstimulation (PAS) wurde als ein…

Schlagworte

Plasticity motor cortex transcranial magnetic stimulation long-term potentiation motor learning Motorischen Plastizität Bildung Neuer Motorischer Engramme Ltd-Ähnliche Lernens Lernen Lassen Kortikalen