Integration strukturierter, praktischer Prüfungen in die Ultraschallausbildung im Kopf-Hals-Bereich
Maximilian Rink, Julian Künzel, Carlotta Ille, Lukas Müller, Eva Schneider, Christoph Sproll, Luisa Symeou, René Fischer, Florian Recker, Benjamin Ernst, Naglaa Mansour, Liv Lorenz, Anke Hollinderbäumer, Johannes Matthias Weimer · Pädiatrische Praxis · 2026 · Heft 03 · S. 159-169
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Mit der zunehmenden klinischen Relevanz gewinnt auch die Ausbildung in der Kopf-Hals-Sonografie weiter an Bedeutung. Diese findet in Deutschland regelhaft im Rahmen zertifizierter Kurse statt. Bis heute existiert kein vorgegebener Standard zur Kompetenzüberprüfung im Rahmen dieser Kurse. Eine mögliche Form der praktischen Kompetenzüberprüfung stellen sogenannte direct observations of procedural skills (DOPS) dar. Die vorliegende Arbeit beschreibt deren Integration in entsprechende Kurse und die Evaluation durch die Kursteilnehmenden (TN). Material und Methode Insgesamt 7 DOPS zu versc…
