CareLit Fachartikel
Basale auditorische Funktionen bei Schülerinnen und Schülern der 3. und 4. Jahrgangsstufe
M. Ptok, R. Meisen · Pädiatrische Praxis · 2008 · Heft 04 · S. 257-264
Dokument
973362
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Insbesondere bei Kindern mit einem verzögerten Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen werden Testverfahren zur basalen auditorischen Verarbeitung eingesetzt. Allerdings ist wenig über die Werteverteilung, die eine wesentliche Grundlage für eine Normierung solcher Tests ist, berichtet worden. METHODEN/PROBANDEN: In einer Normwertstudie/Querschnittsuntersuchung wurden bei 200 Schulkindern der 3. und 4. Jahrgangsstufe die Frequenz- und Intensitätsunterschiedsschwellen, das temporale Auflösungsvermögen (gap detection) sowie die monaurale und binaurale Ordnungsschwelle mit einem 2-AFC-Par…
Schlagworte
auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen
basale auditorische Fähigkeiten
low level auditory processing
auditory processing disorder
gap detection task
just noticeable differences
temporal order judgement
Pädiatrische Praxis
