Lehrer- Coachinggruppen nach dem Freiburger Modell: Positive Effekte auf verschiedene Gesundheitsparameter
T Unterbrink, L Zimmermann, R Pfeifer, M Wirsching, J Bauer · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie · 2008 · Heft 02
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Untersuchungen der letzten Jahre zeigen eine hohe Belastung der Gesundheit schulischer Lehrkräfte. Gesundheitsrisiken für Lehrer/innen ergeben sich, auch dies zeigen Studien, vor allem aus belastenden Beziehungserfahrungen. Gesundheitsprophylaxe im Lehrerberuf muss deshalb die Verbesserung der Beziehungskompetenz einschließen. Wir haben daher ein Manual-gestütztes Gruppenangebot für Lehrer/innen entwickelt und bei N=323 Lehrkräften hinsichtlich seiner Effekte auf verschiedene Belastungs- und Gesundheitsparameter im Rahmen eines kontrolliert-randomisierten Designs evaluiert. Die Evaluation war Teil eines von der…
