CareLit Fachartikel
Ein Weg zur Lebenskompetenz: Präventives ergotherapeutisches Handeln an der Regelschule
F. Hülsken, S. Nowak, B. Weber · Ergoscience · 2010 · Heft 03 · S. 99-107
Dokument
974403
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung EINLEITUNG: Die deutsche Ergotherapie öffnet sich zunehmend der präventiven Arbeit. Zurzeit sind jedoch in Deutschland nur wenige Konzepte und Leitfäden für derartige Projekte an Regelschulen beschrieben. Ziele der hier dargestellten Untersuchung waren die Erfassung des methodischen Vorgehens von sechs Ergotherapeuten, die präventiv an Regelschulen arbeiten, und das Erstellen einer ergotherapeutischen Handlungsempfehlung für das Setting Schule. METHODE: Die Studie beruhte auf halbstrukturierten, leitfadengestützten Experteninterviews. Deren Auswertung erfolgte anhand der qualitativen Inhaltsanaly…
Schlagworte
Prävention
Pädiatrie
Schule
methodisches Vorgehen
Lebenskompetenz
prevention
pediatrics
schools
methods
life competence
Ergoscience
